Projet de livre papier et numérique avec les GS du GLFL de Beyrouth

Suite à un travail de suivi photographique des deux espèces de tortues marines venant se reproduire sur certaines plages du Liban, un besoin de sensibilisation est apparu comme évident.
Ce projet a vu le jour lors d'une discussion avec une partie de l'équipe pédagogique du Grand Lycée Franco-Libanais (GLFL). Les objectifs de ce projet étaient : découverte de la faune de bord de mer au Liban, sensibilisation au respect de ce milieu de vie avec l'image affectueuse de la tortue marine, travail interdisciplinaire sur le sujet de la vie marine et réalisation de productions pour mettre en valeur ce travail. C'est un projet envisagé sur 6 mois de l'année avec 8 classes de grandes sections de maternelle du Grand Lycée Franco-Libanais de Beyrouth. L'ensemble des 8 classes s'est engagé dans un travail collaboratif pour construire l'histoire de "Nasma" la tortue qui vient pondre ses œufs sur la côte libanaise. 

L'introduction du projet s'est faite grâce à un spectacle :
une histoire d'explorateur racontée aux différentes classes. L'explorateur est au milieu d'eux, en utilisant le matériel d'expédition, des photographies, des sons et des vidéos, il emmène les élèves à l'aventure. Cette entrée en matière a permis d'orienter les activités pédagogiques traditionnelles (écriture, poésie, dessin, leçon d'arabe, histoire...) sur le thème de la tortue marine.

 

 

Cette façon d'entrée en matière permet aux classes d'appréhender le sujet selon leur affinité avec les thèmes possibles autour de la tortue marine. Régulièrement, des réunions de coordination permettent d'organiser un travail commun pour la construction du livre. Les 8 classes choisissent chacune un support de restitution différent : marionnettes, tampons, animations d'une maquette, animations de dessins, cartes postales vocales, silhouettes animées, montages vidéo et audio, collages, chansons... Pendant plusieurs semaines, des ateliers sont animés en classe pour concrétiser le scénario avec le support choisi.

Certaines classes sont sorties sur la côte afin de mieux connaître la biodiversité de la petit zone intertidale (crabes, crevettes, anémones de mer, coquillages...). C'est l'occasion d'observer un milieu naturel méconnu, de découvrir qu'il y a des êtres vivants sur la côte du Liban. Les enfants sont équipés d'épuisettes pour capturer quelques individus. Une fois la pêche terminée, on touche, on prend en main des animaux qui leur font souvent peur afin d'instaurer une autre relation avec la nature.

 

  

Une exposition photographique sur le thème des tortues marines au Liban est installée dans les couloirs de l'école. Elle va permettre de renforcer le sentiment d’immersion dans l'univers des tortues.

 

Une fois les productions terminées, il a fallu les numériser et éditer le livre.

 Voici une version en PDF du livre avec les liens actifs.
Dans la version papier, les liens sont accessibles par des QRcodes. Ils permettent de voir les enregistrements numériques des productions de chaque classe.

 Le livre en PDF

 

Atelier GYOTAKU empreintes de vie marine

A la suite d'une sortie en bord de mer avec des classes de Grande section de maternelle, nous avons désiré de prolonger la sensibilisation sur les animaux marins. La méconnaissance de la vie marine par les élèves a en parti été comblée lors de la sortie avec la découverte des coquillages, des crabes, de petits poissons qu'ils ont pris en main. Pour certains enfants qui mangent régulièrement du poisson, il est toute fois impossible de poser la main sur un poisson. 

" CA sent mauvais !"
" C'est sale ! "
" Je vais attraper une maladie !"
" Il y a plein de microbes ! " ...

Voici les exclamations annoncées par les élèves. Nous avons donc envisager une approche artistique pour permettre le contact avec les poissons. Des poissons et un poulpe ont été acheté à un pêcheur de la côte pour les présenter en classe. En utilisant des encres non toxiques, nous avons utilisé les animaux comme des tampons avant qu'ils soient cuisinés et consommés. Cette technique, le gyotaku est un art japonais consistant à reproduire des empreintes de poisson sur différents supports tels que du papier ou du tissu. Une fois la technique montrée aux enfants, l'envie de produire est forte et chaque enfant veut réaliser son empreinte.